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アート×キャリア教育でラオスの孤児に夢を

小牧そら( 追手門学院高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • NPO法人Wisa
  • ラオス
  • ルアンパバーン・ビエンチャン・バンビエン・シェンクワン
留学期間:
2ヶ月
  • ラオス
  • 東南アジア
  • 2ヶ月
  • 3ヶ月以内
  • アート
  • イラスト
  • 教育
  • 孤児院
  • キャリア教育
  • ボランティア
  • 支援
  • 教育ボランティア
  • 国際ボランティア
  • 幸せ
  • 幸福
  • 共生
  • 途上国
  • 発展途上国
  • 途上国支援
  • 福祉
  • 教育支援
  • 国際問題
  • 国際協力
  • 寄り添う
  • 教師
  • 教育体験
  • 授業
  • 日本語
  • 短期留学
  • 中期留学
  • 未来

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"心"で開いたアート展

法城寺光恵(ジョージ)(創価大学/ 創価高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハノイ国家大学(ベトナム語、文化人類学)※交換留学
  • ベトナム
  • ハノイ
留学期間:
10ヶ月
  • アジア
  • 東南アジア
  • ベトナム
  • ハノイ
  • ボランティア
  • 交換留学
  • 福祉
  • 教育
  • 障がい
  • 児童
  • 幼児
  • 子ども
  • 託児所
  • 保育
  • 介護
  • 介助
  • アート
  • 展覧会
  • 語学
  • 文化人類学
  • 質的調査
  • バックバック
  • ホームステイ
  • 10ヶ月
  • 笑顔

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キーワードの一致:1545件

Tourismで国際交流の懸け橋を

あやの(上智大学/ 私立浦和明の星女子高等学校)

...いことを見つけて積極的に仕事をもらいにいく姿勢で課題解決につながったと感じます。 今後も自分が好奇をくすぐられたことに対して積極的に挑戦するとともに、自分が挑戦したいことが実現できるように事前に計画...

復興×音楽

の(大分大学/ 大分豊府高校)

...年のラクイラ地震の復興の際に、仮設住宅よりも先にオーディトリアム(講堂・音楽ホール)を建て、人々ののケアをしながら町全体の復興を進めたという事例があります。そこでラクイラという地域に焦点を当てて留学...

第2の観光cityシアトルで学ぶ

佐々木毬菜(岩手大学/ 岩手県立大船渡高等学校)

...た。外国人の嗜好について調査することができた。 ・海外に前から興味を持っていたことにプラスして好奇をよりもつ自分の性格上、「留学」の決は早かったように思う。大学1年生の時に先生からのトビタテの紹介...

ニューヨークの文化が表象する多様性

Anna Sasaki(早稲田大学/ 東京都立立川国際中等教育学校)

...ジティブな影響を与えられるかを勉強しようと思ったのがきっかけ。 ニューヨークはアートビジネスの中地であり、世界の名だたる美術館やギャラリー、アートフェアが軒を連ねている。多様性の町で学び、実際にア...

ネットワークを拡大し可能性を広げた一年間

ゆうき( 大妻中野高等学校)

...ネスをグローバルに展開する総合商社で働き、自ら交渉の先頭に立ち、ビジネスがグローバルに動いている中にいる、そんな人物像になりたい!その将来を実現するために、多様な価値観とアクティブな学び方を身に付け...

水の都バンクーバでインターンシップ!

ゆー(熊本高等専門学校/ 熊本高等専門学校)

...ころ、インターンシップ先の技術英語にボコボコにされてしまった・・・絶望に対する耐性や、絶望に備える構えが身についた。 今後はインターンシップで学んだ技術を実際に実装へと移していくことや、学生時代のう...

ストリートピアノでコミュニケーション

Yu( 千葉県立佐倉高等学校)

...どがたくさんありました。それらを全て吸収したいという意欲もあって、思ったことをすぐ行動に移すことをがける様になりました。 大学でも絶対に留学したいと思うようになりました。実際に教師になるかはまだ未確...

失敗を恐れずチャレンジ!

フィローネ( 市川高等学校)

...懸命に理解しようとしてくれます。実際に私も、言葉が出てこなくてすごく焦った時も、話している相手は安して、とか落ち着いて、などと言って時間をかけて私に話をさせてくれました。もちろん、授業では正しい英語...

多民族国家のNew Zealandへ!!

ゆみな( 新潟県立燕中等教育学校)

...じめは日本人同士で集まってしまいましたが、留学をする意味を考え、積極的に他国の生徒に話しかけるよう掛けました。様々な国の生徒と交流ができ、自分の語学力の無さを痛感しました。留学の目的である警察行政に...

演劇教育を日本にも!

ポッ子(明治学院大学/ 神奈川大学附属高等学校)

...学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 大学の交換留学後、インターンシップを約2ヶ月間弱 哲学・理・教育・児童・保育・福祉 カリフォルニア大学アーバイン校 / ユース・シアター・ノースウェスト ア...