アート×キャリア教育でラオスの孤児に夢を
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"心"で開いたアート展
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...日あったこと、どう感じたか、あの時何と言いたかったか、をひたすらぼそぼそと英語で独り言を言うように心がけました。すると言いたいことがスラスラ話せるようになり、英語力が向上しました。 私はフランス語圏に...
...景色との違いに驚きました。それを機に日本で生活する上で電車の中学校、街の中でも照明の観点で見ると居心地の悪い空間が多く、改善できないかと考えたのがきっかけです。フランスと日本の違いとそれぞれのメリット...
...化について議論することで日本そして自分自身を深く理解する機会を作ることができました。 私が留学を決心したきっかけは、新しい世界に飛む経験をしたいという思いです。私は現在、大学院で研究を行っています。し...
...んなキリスト教についてのバックグラウンドがあり、興味深かったです。私も日本人として、宗教に対して熱心ではないというのも一つのアイデンティティーだと理解し、自分の経験をシェアしました。現地にある教会にも...
...に感じるけれど、留学した後は、自分に結びつけて考えることが増えた気がするし、いろいろなニュースに関心を持つようになったと思う。 コロナによって留学の方法や目的も変わってしまうかもしれません。ただチャン...
...ス リーズ 長期（6か月以上） 7ヶ月 【学習活動】 留学先期間であるリーズ大学で土木工学、認知心理学、文化人類学、交通学等様々な講義を受講し、学際的な学びを行いました。新型コロナウイルス感染拡大の...
...への漢字教育 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 マサリク大学人文学部日本研究学科 チェコ ブルノ 長期（6か月以上） 6...
...日本語教育の実践 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 ハノイ貿易大学 ベトナム ハノイ 短期（3か月以内） ２か月 地元の経...
...ィンランド・アールト大学へ交換留学した。アールト大学では、ランドスケープデザインのスタジオなどを中心に、建築やプロダクト、メディアデザインの講義などを受講し、様々な視点からデザインを学んだ。 また、...
