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アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイスランド大学、社会学人類学民俗学部
  • アイスランド
  • レイキャビク
留学期間:
4.5か月
  • アイスランド
  • レイキャビク
  • 文化人類学
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 交換留学
  • アイスランド大学
  • 人と自然の関係
  • 環境人類学
  • 学部4年で留学
  • マルチスピーシーズ
  • 環境NPO
  • 4
  • 5ヵ月

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キーワードの一致:177件

公衆衛生分野の最先端に触れる研究留学

三浦理恵子(東京医科歯科大学/ 豊島岡女子学園高等学校)

...ィブな環境に非常に刺激を受けました。 留学中は、一緒に留学した大学の友達(トビタテ生)と同じご家で部屋を一つずつ借りて生活していました。家事等は自分たちでやっていましたが、ホストファミリーと一緒に...

音楽の本場イタリアで声楽と語学を学ぶ!

えりな( 京都市立京都堀川音楽高等学校)

...人の前で歌わせていただく声楽の発表会に参加したり、ホームステイ先の人たちにキリシタン大名ゆかりのおを紹介しながら日本のお茶を飲んでいただいたりしました。 以前から歌ってきたイタリア歌曲を、実際に...

和食で新たなビジネスを生み出す

Taka(上智大学/ 湘南学園高等学校)

...合わせていきたいと考えるようになったからだ。 日本人では珍しいかもしれないが、私はベジタリアンの家に育った。肉には全く興味がなく、食べたいとも思わない。中学1年で釣りを始めるようになってから、自分で...

セラピストとして自分の力を試す、学ぶ

吉見そよ香(京都大学/ 福知山成美高等学校)

... ・フィリピンではNPO所属の理学療法士として、病院のない集落へ足を運び障害をもつ子供たちの居る家を順番に訪問した。 ・ 学んできた知識と経験を伝え、特に障害を持つ子供を持つ母親への啓発活動も積極...

キューバ医療とは何か

前島 拓矢(筑波大学/ 茨城県立水戸第一高等学校)

...です。  そんな国にて臨床実習をしてきました。主に行ったのは診療所。キューバでは医師の4割強が家医として診療所で働いています。患者さんはまず診療所を受診し、その後家医が処方せんを出したり、病院へ...

インドの魅力と社会問題を知る

杉山咲良(創価大学/ 関西創価高校)

...す。最終的には998個の鉄なすを日本からインドに届けることが出来、その内600個を農村部に暮らす家に配布することができた。また、貧血の改善のみならず、男尊女卑の伝統が根強く農村社会において、男性優先...

教育を社会学の視点から見つめなおす

すずきゆり(早稲田大学/ 神戸市立葺合高等学校)

...授業を履修した。具体的には、教育社会学、家族と社会、社会階層論などである。それらの授業を通して、家教育および学校教育を社会学的にみるために学んだ。ボランティア団体では1年間を通して、様々な国からアメ...

どうしたら語彙を効率よく学習できるの

あんちゃん(北海道教育大学函館校/ 青森県立五所川原高等学校)

...に認識する。 留学にはお金がかかります。費用の面で留学を断念する人もいるかと思います。私も、母子家で育ち、父からの経済的支援は皆無の状態だったので、留学は何らかの経済的支援なしでは実現不可能でした。...

NZと岩手に教育の力で復興の架け橋を!

タカカズ(岩手大学/ 岩手県立黒沢尻北高等学校)

...害から身を守るために必要不可欠なことであると感じた。そこにはニュージーランドにおける「仕事よりも家ファーストな価値観」や「ラグビーをはじめとした地域スポーツ」が根底にあるということも学んだ。 今回...

”子供と私と薬局と”ベビーシッター×薬局

りほ(熊本大学/ 川島学園れいめい高等学校)

...薬学科 ”子供と私と薬局と”ベビーシッター×薬局 その他のテーマ フィールドワーク ドイツ人一般家、株式会社 World AuPair Japan、IIK(ドイツ語、語学学校) ドイツ デュッセルド...