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地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • International Language Academy of Canada, Toronto
  • カナダ
  • トロント
留学期間:
3週間
  • ・カナダ
  • トロント
  • 短期留学
  • 初海外
  • 地方
  • 田舎
  • ホームステイ
  • 出会い
  • 異文化交流
  • 多文化共生
  • 地元
  • 地域
  • ダンス
  • 語学学校
  • NPO

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キーワードの一致:267件

ニュージーランドでワイン研修!

Natsumi(宮城大学/ 仙台育英学園高等学校)

...Kurow Estate LTD. ニュージーランド ノースオタゴ 長期(6か月以上) 10ヶ月 地元宮城県の日本酒産業に携わりたいと考えていて、経済的観点から6次産業化を進めることを目標としています...

インドネシアマラリア根絶プロジェクト

ナシゴレン(長崎大学大学院熱帯医学・グローバルヘルス研究科/ 鳥取大学医学部生命科学科)

...幼虫数を減らすための活動に対して独自の改善策を提案・実施し、蚊の幼虫数を減らすことができた。また、地元の高校生に日本をテーマに授業を実施し、日本語や日本の歴史などの魅力を伝えることができた。 生命 日...

なると金時と四国踊り文化PR

ちーちゃん(四国大学/ 高知県立安芸高等学校)

...踊りを広めた。スケジュールの関係で自身は現地で舞台には立てなかったが、言語も生活環境も異なる人達が地元の踊りに興味をもってくれたことに言葉が通じなくても感動や楽しさは共有できると確信を持てた。 ...

航空宇宙工学の最先端へ!

ワタル(東北大学/ 山口県立徳山高等学校)

...イナミクスを研究している研究室のプロジェクトに参加しました。日本発信プロジェクトとしましては、私の地元の山口の地酒である獺祭を現地の学生たちに広める活動をしていました。また大学のサッカー部にのトライア...

BIMの学修ー世界の土木技術者にー

れん(熊本大学/ 福岡高校)

...メリカに戻ってきて長期間かけてじっくり学んでいきたいと思います。 現状分析 自身、そして自国、地元の現状を高いレベルの対象と比較し何をすればいいか自身で考える力。 短期のインターンだったため、与...

フィンランド教育

タカヤ(佐賀大学/ 高知西高等学校)

...できた。中でも印象的だったことがヨーロッパで土佐和紙を使って書道の授業をできたことである。留学中に地元の役場にアポイントを取り和紙を提供してもらうことで現地の子供たちに一味違った日本文化を体験してもら...

3週間で得たパワー

Canon( 小松市立高等学校)

...向いて歩こう、海の声など、聞き覚えのある日本の今日を披露しました。ホストファミリーと学校の友達に、地元小松市のことを知ってもらうため、小松の紹介を口頭でした後、日本地図のコースターをプレゼントしました...

"You Are Only ONE."

Ami Kamata( 中村学園女子高等学校)

...ついてのプレゼンで1位に!賞品にはカナダ限定の”ケチャップレイズ”をもらいました(笑)。 →地元の新聞でartの授業作品が取材され、新聞に載ったそうです。(帰国後に聞いたので、ホストファミリーか...

能登を考える!観光業と自然保護を通して

ちかこ(金沢大学/ 石川県立輪島高等学校 )

...に押され、地域の生活や、住民が観光地化を望んでいるのかを改めで考えさせられるきっかけとなった。また地元の大学で新たな担い手を育成する、移住者を呼び込むなど地道な努力が行われていた。オーストラリアでは自...

農家民宿で島根を観光客数全国一位の県に!

さっこ(島根大学/ 島根県立松江農林高等学校)

...は人に“食”を提供してくれるだけでなく、“人との繋がり”を作ってくれるものだと思っています。また、地元である島根県はインバウンド観光客数全国最下位であり、この現状から日本人だけでなく世界中の人を島根に...