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地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • International Language Academy of Canada, Toronto
  • カナダ
  • トロント
留学期間:
3週間
  • ・カナダ
  • トロント
  • 短期留学
  • 初海外
  • 地方
  • 田舎
  • ホームステイ
  • 出会い
  • 異文化交流
  • 多文化共生
  • 地元
  • 地域
  • ダンス
  • 語学学校
  • NPO

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キーワードの一致:267件

自分をLevel up!

はな( 長崎県立諫早高等学校)

...ても美味しいもの”となった。1日夜の時間をもらってお土産のお菓子や文房具をあげたり、書道をしたり、地元諫早の踊り“のんのこ踊り”をした。想像以上に楽しんでもらえて、やって良かったと思えた。 住まい探し...

観光を学ぶ

みく(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等学校専門学校)

...でブレストしてその解決方法を考えることによってSDGsを身近なものとして捉えることができました. 地元のいわき市は東日本大震災の影響で観光客が激減してそれ以降約9年がたった今でも震災前の観光客よりも下...

カンボジアのプロサッカークラブで働く!

いつキング(京都産業大学/ 京都産業大学附属高等学校)

...、このまま就職するのがなんかちゃうなって思い、もう一度留学したいと悩んでいたのが最初の動機でした。地元の親友にトビタテを猛烈に進められ、サッカーと留学で何かできないかと考え、この留学大図鑑でインターン...

プログラミングLover、IT教育を学ぶ

Sae(津田塾大学/ 都立立川高校)

...報収集にあたった。周りの知り合いが見つかるまで泊めてもいいよと提案してくれることも多々。最終的には地元の不動産会社から新居を確保したけれど、もしもの時は周りに頼ることも大事だなと感じた経験だった。 携...

住民主体のまちづくりを学びに

山根進也(島根県立大学/ 島根県立平田高等学校)

...立ち上げ活動した経験がきっかけです。 この経験から「地域社会」を巻き込んだまちづくりを深く学び、地元である島根県に貢献したいと考えました。また、夏シーズンの利用が集中している海を通年で盛り上げていき...

自己肯定感を育てる幼児教育を学ぶ!

ちひろ(就実大学/ 岡山県立倉敷商業高等学校)

...の発信も積極的に行い、子どもとけん玉で遊んだり、日本の朝食をテーマにおにぎりと味噌汁作りをしたり、地元岡山の名所を用いて作成したパズルを使って遊んだりしました。 2度の短期留学と、自分自身の高校時代の...

若者参加で姉妹都市交流を活性化する

じょな(山口県立大学/ 山口県立山口中央高等学校)

...日までスペインナバラ州パンプローナ市に位置するナバラ州立大学に交換留学生として派遣されました。私の地元である山口県、山口市はそれぞれナバラ州とパンプローナ市と姉妹提携を結んでいます。姉妹都市交流の利点...

外国人教育の未来を変え、産業界に新風を

みなみ(京都外国語大学/ 滋賀学園高等学校)

...語圏に留学した際、海外の学校の外国人に対するサポート体制を知りました。そこで日本にいる外国人、特に地元に多いブラジル人の教育について考え始めました。まだサポート体制が整っていない事を知り、日本の教育の...

違う見方で新たなビジネスを!

けーた(慶應義塾大学/ 神奈川県立横浜緑ケ丘高等学校)

...ともに、どう受けられるのかを知った。また、当団体の広報や自主的にSNSを利用した。 これまで日本の地元周辺で生きてきたことで出来上がっていた固定概念を壊すために海外に行き、とにかくたくさんの異文化・生...

スペインのグローバル企業で実践的に学ぶ

Shin(北海道大学大学院/ 松江工業高等専門学校)

...よい。日本から代理店を介して申し込むような語学学校は授業料が高く、基本的に日中に授業がある。一方、地元の小さな語学学校はフレキシブルに格安で授業を提供している場合がある。また、ネットを通じて、マンツー...