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地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • International Language Academy of Canada, Toronto
  • カナダ
  • トロント
留学期間:
3週間
  • ・カナダ
  • トロント
  • 短期留学
  • 初海外
  • 地方
  • 田舎
  • ホームステイ
  • 出会い
  • 異文化交流
  • 多文化共生
  • 地元
  • 地域
  • ダンス
  • 語学学校
  • NPO

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キーワードの一致:267件

もったいないフードロス を無くそう!

中山 依美(国際基督教大学/ 国際基督教大学高校)

...験を終え、日本に帰国。 Leeds North West Foodbankでボランティア開始。地元のおじいちゃん、おばあちゃん方と一緒に、食品を配るお手伝いをしていました。そこで驚かされたのが、ボ...

高齢者や障がい者のQOLが向上する日本へ

遠藤凌(島根大学/ 京都府立工業高等学校)

... s.r.l.社を訪問し、欧州における福祉機器のデザインから製造までのノウハウを学びました。また、地元の福祉機器販売店も訪問し、販売店としてのニーズ等を調査した。 自分の研究を深めるため。また、将...

Hula changes Iwaki!!

aoi(順天堂大学/ 福島県立磐城高等学校)

...積極的に会って話をするなど、自分のしたいことを積極的に行動に移す力を身につけた。 フラ体操を作成。地元の介護施設でインターンシップとしてフラ体操を披露、そして実際に利用者の方に一緒にやっていただくイベ...

欧州の健康格差研究からアジアの未来を探る

田中 宏和(東京大学/ 福岡県立春日高等学校)

...ると100名を超す大所帯です。月に1回、全員が集まるスタッフミーティングが開催されます。約70%が地元のオランダ出身のスタッフ・学生で、残りは留学生や私のように海外から客員研究員として参加しているメン...

貧困の子ども達の自立と支援について学ぶ!

りょう(琉球大学/ 沖縄県立球陽高等学校)

...間を過ごし、その土地の人とうまく関係を築き、環境に馴染むコツだと感じました。 留学を通して、もっと地元に焦点を置いて子ども達のケアにも関心をもってくれる人を増やしたいと感じました。そのため、私は今後も...

教育分野から貧困改善にアプローチ!

Suzu(関西学院大学/ 私立桃山学院高等学校)

...日本に在る問題を教育分野を軸に携う人になろうと気持ちが変わった事はとても大きい変化となりました。 地元の小中学校で教師補助としてインターンシップを行いました。ワールドクラスと呼ばれれる移民、難民クラス...

地元をNo.1のまちに!+原発のこれから

ましょ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)

ましょ 福島工業高等専門学校 福島工業高等専門学校 福島工業高等専門学校 地元をNo.1のまちに!+原発のこれから 海外インターンシップ Hylton Environment イギリス チェスター 短...

目指せまちづくりプロジェクト化

みおち(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)

...ンド トゥルク 中期(6か月以内) 4ヶ月 今回の留学のテーマは,『北欧のまちづくりを学び,それを地元に生かしたい』,『ビジネスをヨーロッパの学生と勉強して刺激と新しい知識を得て,それを生かして地元に...

米国のラティーノから考える多文化共生社会

かぴ(津田塾大学/ Liceo Academia Iquique)

...状況にフォーカスし情報発信を行っているラジオ局にてインターンとして活動した。交換留学中に築き上げた地元マイノリティコミュニティとの関係を駆使し、取材・報道を行うことにより本質的な米国の多文化共生の実態...

マーケティングで観光産業を元気にする!

mikan(琉球大学/ 球陽高等学校)

...礎講義を1つ受講。 後期は行動マーケティング、カジノマネジメント、基礎経済学、インターンシップ(地元団体)、エアロビクスの5つの講義を受講。 9月には所属していた日本クラブで大規模な日本イベントを...