地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生
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...月リーズ・１ヶ月パリ 「デザインと伝統」をテーマに、文化やデザインに関する学修を行いつつ、欧州では地元の伝統文化・伝統産業をどのように市民に伝えているのかを知る目的で留学を計画しました。まず大学の派遣...
...ョン)を受講。 アルティメット・フリスビーのチームに参加、週3-4回の練習。 授業の一環として地元のNGO(黒人女性の医療従事者を支援)の手伝い、模擬国連、その他さまざまな課外活動に参加。 国際N...
...格でした。しかし、滞在中の数多な困難や障壁をガムシャラに飛び越えすり抜ける経験をしたことで、学校や地元地域などの小さなコミュニティに対する考え方だけでなく、アジア規模の物差しで物事を考えられるようにな...
...をPRし人を魅了する仕事」ができる広告代理店への就職を決めた。地域人材コースで留学したにも関わらず地元を離れた理由は単純で、地元を盛り上げるためには人と情報が多い東京で経験を積む方が効率的だと思ったか...
...なり、これから調べていくテーマを自然体験学習にしよう、と決めることができた。 （２）日本や自分の地元を好きになれた。 これまでは地元（岐阜）から出たいと思っていたが、まだまだ知らない岐阜や日本の良...
...すると言われています。私は、この魚類群集がどのようにして共存し続けてきたのか解明することで、（1）地元民にとって重要な観光・水産資源の保全に貢献、（2）他の生物群集の保全や管理に貢献、の2点を目標とし...
...「日本代表プログラム」 10ヶ月間通して、アリゾナ州立大学の交換留学生として授業を取っていました。地元の学生がメインのクラスルームで、持続可能な社会創出にむけた知識を、経済・社会・環境の面から学びまし...
...その中で自分はまだまだ日本の農業について知識が足りないのだということを痛感した。そこでまずは自分の地元の農業についてさらに知るために地元の県庁で農業職として働くことに決めた。 トビタテ！留学JAPAN...
...テゴリーに分け、児童館や養護施設、更生施設などに輸送することでした。週に4日9時から16時まで主に地元の人で構成されるボランティアの人と活動しました。食料廃棄削減のためのノウハウやボランティア主体の活...
