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地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • International Language Academy of Canada, Toronto
  • カナダ
  • トロント
留学期間:
3週間
  • ・カナダ
  • トロント
  • 短期留学
  • 初海外
  • 地方
  • 田舎
  • ホームステイ
  • 出会い
  • 異文化交流
  • 多文化共生
  • 地元
  • 地域
  • ダンス
  • 語学学校
  • NPO

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キーワードの一致:267件

サイクロンシェルターに関する調査研究

宮地茉莉(京都大学/ 広島大学付属福山高等学校)

...ラデシュにおけるサイクロンシェルターの利用実態について調査研究を行った。具体的には、ハティア島にて地元NGOの協力を得て、従来型のRCサイクロンシェルターの利用者に対するアンケート調査を行い、クルナ市...

緑の防災インフラを広める

佐藤 裕菜(千葉大学大学院/ 茨城県立土浦第一高等学校)

...疎・過密、気候危機などの課題を解決する有効な手段になりえると前向きに捉えられるようになりました。 地元紙の翻訳ではなく、独自取材による報道がうりの新聞社ので記者として朝から晩まで編集業務を学びました。...

震災バネに、輝け東北!

阿部成子(神田外語大学/ 宮城県佐沼高等学校)

...点では、交換留学先の大学や現地の日本語補習校での震災講演や語り部を行った。地方創生の観点では、私の地元である宮城県南三陸町のNPO団体のロサンジェルス研修に通訳インターン兼参加者として参加し、アメリカ...

防災×ディザスターツーリズム

さくしょー(麗澤大学/ 福島県立平工業高等学校)

...を周ったり、有識者とのディスカッションも多数行ったりして、ディザスターツーリズムを学びました。  地元が福島県ということもあり、私の力を入れられる活動の1つに防災があります。また、被災地には多種多様な...

子どもたちの未来を切り開く英語教育者に!

堀越 日南子(群馬大学/ 群馬県立前橋女子高等学校)

...は高いGPAを取得し、成績優秀者として学部長リストにも掲載されました。また、実践活動の一部は日本の地元新聞にも掲載されました。更に、留学中は毎日日記を付け、その日の活動や出来事を振り返り、その中で自分...

地域に根ざしたICT教育

さり(岩手大学/ 秋田県・秋田県立角館高等学校)

...文化もまずは受け入れて、柔軟にそして前向きに物事を捉えるようになりました。 今後は小学校教員として地元で働きます。留学で学んだICT教育技術を取り入れた授業を行ったり、研究し続けることはもちろんですが...

宮崎で「感幸」しませんか?

クボ(宮崎大学/ 鹿児島県立伊集院高等学校)

...有名なニュージーランドへ留学をした。地域人材コースの特徴である事前後インターンシップでは、宮崎県の地元企業で、バス事業を中心とした企業の宮交ホールディングス株式会社で行い、「宮崎ならではの新しい体験型...

パラリンピック水泳のコーチ

瀬川海(滋賀大学/ 兵庫県立長田高校)

...参加した。語学学校卒業後の3カ月は、大学でオーストラリアのスポーツサイエンスを学びつつ、水泳大会や地元のスイミングスクールでヒアリング調査を行った。日本の水泳チームが遠征に訪れていたこともあり、そのサ...

航空宇宙工学を極める第一歩

西村将太朗(北海道大学/ 豊田工業高等専門学校)

...おり,一つ出したし絶対落ちないからもういいだろと考えるのをやめてしまった.しかし,後で調べると私の地元の市が英国に長期留学をする学生向けに出している奨学金など,かなりピンポイントで自分が追加で貰えそう...

自分の目で見ることの大切さ

ひまり( 徳島県立城東高等学校)

...AN「日本代表プログラム」 アンバサダー活動として仁川の高校で日韓文化交流会を行いました。 私の地元である徳島の阿波踊りやすだち、日本の伝統である百人一首かるたについて紹介し、仁川の高校生からは高校...