多文化共生社会とは？！意識の違いを探る旅
rin.（ つくば開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EF バンクーバー アイランド キャンパス
- カナダ
- ビクトリア
- 留学期間：
- ３週間
- 多様共生社会
- 文化
- 人種
- 国籍
- 国民性
- 偏見
- 移民
- 将来の夢
- カナダ
- ビクトリア
- 語学学校
- 短気留学
- 異文化交流
- 海外大学
- 2024年の留学
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ばーさん（九州大学／ 大阪明星学園明星高等学校）
...論文調査を通じて専門知識や技能を実践形式で修得することができました． 職場では，英語を使用して多国籍のエンジニアやインターン生とコミュニケーションをとったほか，勤務時以外でも現地家庭へのホームステイ...
野々山智美（東京農工大学／ 渋谷教育学園渋谷）
...ますが、”Yes”, “No”程度しか返すことができませんでした。留学先はパリでしたが、研究室は多国籍で英会話が主でしたので、練習するうちに自分の気持ちや状況をある程度伝えることができるようになりまし...
亀山 頌互（東京大学／ 駒場東邦高等学校）
...ーンを自力で探すのは、EU外留学生には相当困難です。私の場合はセキュリティが厳しい業界でありビザと国籍が大きな壁となりました。同期のEU外学生は大学での研究インターンを見つけていました。 結局、スト...
Risa（ 東洋英和女学院高等部）
...ル分けされたクラスで台湾やブラジル、カザフスタン、中国、ロシア、スイス、フランス、ウクライナなど多国籍の人が集まる中で授業を受けました。初めは緊張もあり、聞かれたことに対してただ答えるだけで精一杯でし...
シュウタ（明治大学／ 北海道北陵高等学校）
...々（韓国人、アメリカ人、マレーシア人など）とチームを組織してプロダクト開発を行っていました。 多国籍メンバーでチームを組織することで 最初の情報収集の段階では彼らの母国の情報はだけでなく、 彼ら...
ミサト（宇部工業高等専門学校／ 宇部工業高等専門学校）
...ました。3週間の研修で前半1週間はマンツーマンレッスン、後半2週間はグループレッスンに参加し様々な国籍の人とともに学びました。英語以外の語学を学ぶことがはじめてでそれだけでも刺激的でしたが、日本人以外...
石井大翔（大阪大学／ 岐阜県立加茂高等学校）
...実現 構想、計画、実行、成果の創出を一貫して精一杯行うなかで、今後も活用できるネットワーキングや、国籍を問わない他者の信頼を得ることができることを学びました。 日本の原子力・放射線事故対策に原子力分野...
meru（京都工芸繊維大学大学院／ 神戸高等学校）
...たいと思い、世界中から学生が集まるアアルト大学に留学を決めました。 デザイン、ビジネスを学ぶ多国籍の学生とチームを組み、実社会の課題解決に取り組みました。最初は英語も聞き取れず、チームにおいて自分...
かんた（青山学院大学／ 東京都立新宿高等学校）
...プすることだ出来たと思います。また、視野や価値観についてですが、日本とは違いヨーロッパという異なる国籍や人種が集まる場所において様々なバックブランドをもつ人と交流することでその人の魅力や将来に対する考...
