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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
  • レインボープライド
  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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キーワードの一致:45件

人と自然の本当の共存を探す

げんなち(横浜国立大学/ 徳山工業高等専門学校)

げんなち 徳山工業高等専門学校 横浜国立大学 都市イノベーション学府 人と自然の本当の共存を探す 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環境 横...

アメリカで営業力を磨く一年間

ごとうももは( 大妻中野中学校・高等学校)

...、乏しい英語力ながらも貴重な経験ができた。 また同じ州のEF生たちとの交流を頻繁に行い、多文化が共存する中でのコミュニケーションを通じて価値観の差異から新しい視点を生み出す楽しさを知った。 またケ...

世界的大害虫ミバエ類の防除へのアプローチ

Hisa(滋賀県立大学大学院/ 光泉高等学校)

...ており、生態学的な知見はあまり重要視されてこなかった。しかし、今回の留学で種間にはたらく相互作用や共存・排除のメカニズムを明らかにすることで、ミバエ類が侵入地において分布を拡大する要因の解明や種間相互...

MITで専門の原子核工学を学ぶ

yok(東京工業大学大学院/ 静岡県立浜松西高等学校)

...た、交流を通して彼らの持つ考え方の多様さに触れることができ、様々な人種、バックグラウンド、考え方が共存して生活している社会の実際を知ることができた。 所属する学校で新しく始まった交換留学プログラムのお...

古代湖に棲む魚類群集の生態調査

MASAKI(龍谷大学/ 大阪府立久米田高等学校)

...には、800種類以上のシクリッド魚類が生息すると言われています。私は、この魚類群集がどのようにして共存し続けてきたのか解明することで、(1)地元民にとって重要な観光・水産資源の保全に貢献、(2)他の生...

日系ブラジル人の移民調査

長嶺レイカ(名古屋学院大学/ 光ヶ丘女子高等学校)

...か、日系人たちのアイデンティティーなどから、日系人の人たちがブラジル社会でどのように、日本の文化と共存しているのかを調査しました。さらに日系人の人たちとより深い関係を築くため、日系人コミュニティーの活...

熱帯雨林にかこまれて環境保全と環境教育

ほん(関西学院大学/ 啓明学院高等学校)

... なにごとも受け入れる 多民族国家であるマレーシアでは、ムスリム、ヒンディー、仏教など多様な信仰が共存しています。そのため個人の信仰に合わせたライフスタイルがあり、ビジネススタイルがあり、その違いを受...

ウィーンと難民と、黄色い家と。

はるき(東北大学/ 福島県立磐城高校)

...はみな、ひとりのウィーン市民としてドイツ語を操り、互いの文化を尊重しながら生活する。外国人や難民を共存不可能な存在と捉える人はオーストリアにも少なからずいるが、それよりも強く、互いの「違い」を楽しみ、...

米国のラティーノから考える多文化共生社会

かぴ(津田塾大学/ Liceo Academia Iquique)

...に付けた。また大学の授業と並行して、ラティーノ系コミュニティを支援するの地位向上並びに地域社会との共存などを支援している団体にてインターン活動を行った。団体では、スペイン語と英語の2言語で放送するラジ...

再生可能エネルギー・持続可能な社会

坂本 朋紀(大阪府立大学/ 大阪府立天王寺高校)

...、行動する力が身に着いた。 今回の留学で身に着けた能力を存分に生かして、人々が自然を楽しみ、自然と共存していく社会の構築または維持の一助となっていきたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代...