再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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karen（武蔵野大学／ ）
...意思表示が必要でした。 引き続きカンボジアと関わっていきたいと考えています。そしてカンボジアの若い人の創造力を上げるためにワークショップができるお店を作る予定です。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表...
平嶺 和佳菜（東京理科大学／ ）
平嶺 和佳菜 東京理科大学 薬学部・薬学科 有人宇宙開発を薬学で変える 海外インターンシップ German Aerospace Center (DLR) ドイツ 短期（3か月以内） 3カ月 「薬学で有...
Chie/千愛（California State University／ 名古屋市立名東高校）
...続けとある大会で優勝し、ロサンゼルスで行われた全国大会に出場することができました。このことは確実に人生で１番努力したことです。 方向転換 留学はこれに尽きると思います。予定通り、理想通りにすすむことの...
ゆら（津山工業高等専門学校／ ）
...信を与え、将来のキャリアにも活かせると感じています。さらに、異文化での経験は自己理解を深め、自身の人生観や価値観を豊かにしました。 行動 自己理解 留学を通じて得た行動力と自己理解力は、異文化での挑戦...
谷口 悠人（ 海部高等学校）
谷口 悠人 海部高等学校 和太鼓文化を探究し更なる魅力を海外へ!! 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） EF International Language Campus -...
木村伊吹（ 九州産業大学付属九州高等学校）
...で開催される高校生世界大会にも日本のサポートメンバーとして帯同させていただき、世界各国のラグビーや人々にも関わることができました。 学校のタームが終了してからは、ネーピアに移動し、州代表施設という整...
西松 佑華（ 洛南高等学校）
...るという三つのテーマを持って臨んだ。 ①フランス語は人とたくさん話すことを念頭に置いて、最終的にCEFRのA2-2（初心者〜中級者）のレベルまで達すること...
Shinn（ ）
...回答してもらったりしました。 結果、ニュージーランドの学校は、自由で開かれた環境であり、生徒1人ひとりの個性が尊重されていて、多様性が大切にされている環境であるということが分かりました。先生と生徒...
三輪祐友（ 山口県立大津緑洋高等学校）
...ボーイング社では持続可能な社会を目指して、燃料や構造に対しての工夫されていることが分かった。また、人工衛星の有効活用によって、難民支援、食糧生産、災害対策をもできることを知った。 ②慈善活動×ホーム...
