再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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けんと（長崎大学／ 熊本県立第一高等学校）
...州の十字路で異文化交流 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 ルーヴェンカトリック大学 ベルギー ルーヴェン 長期（6か月...
田中 肇（広島大学／ 福岡県立筑紫丘高等学校）
...ター発表を実施。学生と教員の投票により選出されるインプレッシブ賞を受賞した。 行動 海外に出て日本人の目がないことで現地の方々に積極的に話していけるようになった。 トビタテ や現地のコミュニティを通...
上嶋悟史（神戸大学大学院／ 岐阜県立斐太高校）
上嶋悟史 岐阜県立斐太高校 神戸大学大学院 人文学研究科 日本学術振興会DC2 台湾で深める。東アジア美術史研究 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･...
れい（茨城大学／ 下館第一高等学校）
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しほ（公立大学法人宮城大学／ 宮城県富谷高等学校）
しほ 宮城県富谷高等学校 公立大学法人宮城大学 看護学部看護学科 周産期医療を支える「ドゥーラ」を学ぶ！ 海外ボランティア NPO法人 Blossom BIrth アメリカ合衆国 シリコンバレー・サン...
K.S.（大阪大学／ 兵庫県立兵庫高等学校）
...ー 長期（6か月以上） 9ヶ月 私の留学のテーマはヒンディー語での日本の漫画紹介です。インドは現在人口も多く経済的にも急成長している国なので日本が今後インドとか変わっていくことは必須であると思っていま...
だいち（金沢大学大学院／ 金沢泉丘高等学校）
...きたので、研究室で実験を行うよりも現場に近い目線で研究を進めることができた。 行動 留学前は自分1人で行動を起こすことができなかったが、留学を経験したことによって行動を起こすことに対して抵抗が少なくな...
久保木さやか（横浜市立大学／ 千葉県立佐原高等学校）
...でした。 ③留学後期、予想外の日韓関係悪化により、日韓交流事業にも力を入れました。現地にいる日本人として何かできないかと考え、日本人大学生と韓国人大学生が率直に対話できる場を設けました。 私が留学を...
ドンキー（神戸大学／ 大阪府立天王寺高等学校）
...て、如何にして前例に囚われずにこれからの未来に必要なビジョンを描き、それのもと他産業や他セクターの人達を巻き込み、斬新な打ち手を出して実行する必要があるかを学びました。 私自身、この留学の前にヨーロッ...
