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人と自然の共存とは

ゆーみ( 横浜市立南高等学校)

...保護と人の生活を両立させているのだと知りました。自然の価値に多くの人が気づくこと、保護と人間生活のバランスをいかにとっていくかが大切だと思いました。 主体的な これまでとは全く違う環境で自分で考え自分...

本場で学ぶ In Hawaii!

Hazuki( 東京家政大学附属女子高等学校)

...風景、その場所がどんな所なのかなどを感じることが出来ました。語学学校では自分より年上の国籍も年齢もバラバラな色々な人がおり、おすすめの場所を教えて教えてもらい、一緒に行動したりなど、とても勉強になりま...

地域住民の目線から保健医療を考える

大井 瑞葉(群馬大学大学院/ 高崎女子高等学校)

...以上かつTotal 6.0以上を取る必要がありました。そのことは一年前から知っていたので、4技能をバランス良く鍛えること意識しました。IELTS受験1か月前まではとくにIELTS用の対策はせず、オンラ...

クルマを通して世界、そして日本を知る

世良田 裕貴(東京大学/ 六甲学院高等学校)

...rlo Historique タイ スウェーデン フランス モナコ公国 バンコク・ストックホルム・バランス・モンテカルロ 中期(6か月以内) 5ヶ月 私の留学テーマは、クルマでした。単なる移動手段とし...

将来を担う10代を幸せに!

にーな( 奈良女子大学附属中等教育学校)

...が選んだ道で能力を極め、受験勉強に全ての時間を当てる必要がなく、10代最後の時間を学業と自分時間をバランスよく楽しんでいる人が多いです。教育制度が全く違うため、仕方ない部分もありますが、海外だからこそ...