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世界1子どもが幸せな国で保育を考える

RIKU(立教大学/ 神奈川県立神奈川総合高校)

...を及ぼす「保育」をテーマに留学しました。そのために、「世界1子どもが幸せ」かつ「世界1ワークライフバランスが実現されている」という私にぴったりな国、オランダに留学することにしました。特に、現在の保育が...

インバウンドツーリズム促進による地方創生

Rina(東京外国語大学/ 頌栄女子学院高等学校)

...を認識し、またそれが自身の伸ばしていくべき課題であることに気付いたため、インプットとアウトプットのバランスを取り、自己表現していくことを今後の目標としたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラ...

皆に優しい国ってどんな国?真相を追求!

入江 京(関西学院大学/ 泉北高等学校)

...。人々との交流も多くなるのが職場です。私はそのことに注目し、職場環境やライフスタイル、ワークライフバランスについて理想というものを追求していくことにしました。 実際に現地では、アイスランドのLGBT...

MRで変える日本のまちづくり

田渕 貴稔(広島大学大学院/ 広島市立基町高等学校)

...生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環境 ラフバラー大学 イギリス ラフバラー 中期(6か月以内) 5.5か月 ラフバラー大学で行われていた「箱の中...