"ヒトの制御"で世界により良い制度を！
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...のにも時間がかかりましたが、主体性や対応力が養えました。 修士論文の改良や就職先での海外勤務 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 地球規模の問題として化石燃料の枯渇や原子力発電所の廃止など...
..., と思っています。先生となった後も自分がやりたいと思ったことには挑戦し続けていきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 コロラド州立大学で教育に関する授業を履修しながら, 保育所...
...考えたいと思っています。そして、今回の留学で学んだフィジーの幸福論を多くの人に伝えたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 フィジーの幼稚園とホリデースクールでボランティアをしました...
...は留学相談を始めとして、かつての自分の様に一歩を踏み出せない人の手助けをしていきたいと思う。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 研究は大学の研究室と市の下水処理場で行い、ラボメイト達とス...
...ような仕事をしていきたいと思うようになりました。煌めく将来に向かって羽ばたきたいと思います！ トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 全留学期間を通して、スウェーデン有数の理工系大学であるスウ...
...いくようになりました。 今後は仕事を通して、国内外の水インフラの改善に貢献していきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 アジアの水環境問題の解決に貢献するというテーマでインドネシ...
...ので、彼らの可能性をより広げられるようなインフラを世界に作るエンジニアになりたいと思います！ トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 地域自治体等のもの スウェーデン王立工科大学で開講されてい...
...安心・安全な水を世界に届けることに尽力し，世界の様々な水問題の解決に向け取り組んでいきます． トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 水の酸素安定同位体比の蒸発するにつれて大きくなるという原理...
...い。進路面ではまずは国内で就職し、将来的には海外の大学院に行く、と柔軟に考えるようになった。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 秋学期はスウェーデンの教育制度、ジェンダー、比較教育学の授...
