人と動物の共生社会の成功例の調査
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エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ
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世界へ発信する日本のオペラ職人になる！
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自然と暮らすオーストラリア人を学ぶ
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...学生及び教授とのミーティングで黙っていたら、教授に「何のためにわざわざニュージーランドにきたのか？」と聞かれてしまいました。語学力や自分の専門知識が不十分であると考えていたため一歩踏み出せないでいたが...
...ア島 短期（3か月以内） 2ヶ月 「バングラデシュにおけるサイクロンシェルター利用に関する調査研究」というテーマでBRAC大学に留学し2つの地域で調査研究（建物実測調査、アンケート調査）を行った。バン...
...いう経験や東南アジアの混沌としたまちの個性あふれる雰囲気が好きなことから、土木や建築とは異なる「緑」という視点で、東南アジアのまちで洪水の被害を軽減できる取り組みを行いたいと考えたことがきっかけです。...
... アメリカ合衆国 マイアミ・ニューヨーク 長期（6か月以上） 11ヶ月 「教育・地方創生・文化交流」の３つの観点から防災について学び活動し、日本の防災や災害支援について見つめ直す。教育的観点では、交換...
...いました。また、このプログラムの最後には今回の私の留学のテーマである「防災×ディザスターツーリズム」に即して、レイテ島タクロバンに20名から選抜した高校生参加者3名を連れて、被災地から得られる災害への...
...り深く現地の女性の生き方を学ぶことができた。 留学を決意した経緯は、大学生活で自分の表現する「世界」を広げたいと思い、留学に挑戦することにした。また、エジプトに行った理由は、大学でジェンダー学を専攻し...
...より多くの若者の可能性を広げていきたいと思いました。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 現地での人材紹介企業で営業 留学先探し インターンシップ 営業のアポ取り ベトナムの人材企業での法...
...など、多岐に渡る業務を行いました。 私はデンマークの学校の授業を見て、先生は「知識を教える人」ではなく「学生から学びを引き出すファシリテーター」であると感じました。また、学生は学校での対話の積み...
...ムステイで異文化を体験しながら英語を学んできた。「絶滅危惧種を守るための取り組みとその対策を調べる」というテーマで、実際に現地を訪れ、絶滅危惧種であるクアッカワラビーについて調査を行ってきた。 ア...
