留学内容

子ども・若者の居場所の可能性を考えるというテーマで、子どもや若者が放課後に訪れるような居場所を訪問し、運営のお手伝いをしたり、1人の若者として時間を過ごしたりしました。特に自分が関心を持っていた子ども・若者が文化活動に触れることのできる居場所を中心に、4か月で2か国のユースセンター約20か所を回りました。
私の留学テーマは所属しているゼミナールが深く関わっていて、ゼミナールの教授と相談しながら計画を進めました。フィンランドではヘルシンキ市の公的なユースサービスに関わっている方と知り合うことができたので、その方々と相談しながらどこに受け入れてもらうかを決めました。2週間ごとに居場所と担当してくださる方を変えて、それぞれの方が自分の担当領域で色々な場所や人を私に会わせようとしてくださいました。イギリスでは2つの居場所の責任者の方と知り合うことができたので、それぞれの居場所にじっくり滞在しました。多くの場所を訪れたことで、それぞれの場所の個性を感じ、国ごとの違いを発見することができました。

留学の動機

大学のゼミナールにおいて「子ども・若者の育ちの環境を考える」というテーマで大学近辺の居場所支援を行っている団体に対してインタビュー調査を行う共同研究をしていました。その中で、より子ども・若者の居場所支援に力を入れてきた国があると知り、実際に自分の目でそのような居場所を見てみたい、日本の居場所支援をよりよくする方法を考えたいと思い、留学を決めました。

成果

大学生という今だからできた経験でした。大学生は、年齢的に子ども・若者という居場所支援の対象者と居場所で働く人の間ぐらいです。だからこそ、居場所を訪れる若者たちにさほど警戒されず、多くの場所ですぐに馴染むことができました。そして、若者たちが心を開いてくれるからこそ、聞ける話も多くありました。それを繰り返した結果、4か月で約300人とコミュニケーションを取ることができました。

ついた力

挑戦力

実践活動のみの留学だったので、期間中は日本人とほぼ会わず、それぞれの居場所にも自分と同じ立場の人はいない状況でした。その中で、とりあえず動いてみたり、知りたいことを伝えたりしたことで多くのことを学び、その場に馴染むことができたと感じています。私が訪れたそれそれの場所が私の挑戦そのものを受け入れて褒めてくれたから、怖いと思ったこともやったことがなかったことにも挑戦することができるようになりました。

今後の展望

子ども・若者や文化と関わる仕事をしていきたいと考えています。そのためにまだまだ足りない学びがあると感じるので、留学で得た力やご縁を活かせるように、お世話になった方に恩を返せるように活動していきたいと思っています。